制度相关文章

武汉市指挥部对疫情防控重点工作要实施考评通报制度

——堅決做到應收盡收。做到應收盡收,關鍵要籌足病床,做到「病床等人」,不能「病人等床」。要實行長統籌、短安排,統籌好1個月的床位數,滾動安排好每3天1萬張病床,做到每日應收盡收「清零」。

2020年02月14日

作为全院防疫领导小组办公室主任,他带头落实《疫情防控工作方案》,围绕办公区域、包保责任区等疫情防控“高危地带”,带头跟进劝返、消毒、值班备勤,并依托钉钉群、微信、QQ等信息平台,抓好疫情进展情况的调度跟进,真正做到了“防控点每天都去、情况每天都问、制度执行情况每天都查、工作进展每天都报”,扎实助力了全院防疫工作进展

自大年初二上午8时起,“老巩”一直没有消停过。他积极对接市县两级党委政府、市检察院、县防疫工作领导小组,紧密跟进防疫工作精神传达,确保干警们第一时间了解疫情动态;顶着重感冒和牙疼等身体不适,带领检务保障人员四处采购口罩、酒精、84消毒液等消毒防护用品,并对电梯、办公室、洗手间、公共通道等重点部位定期全面消毒,较好满足了防疫需求。针对疫情防控要求,他引领干警们开展“五不”行动,即疫情期间不串门、不聚餐、不集会、不传谣、不信谣,并做好身边家人亲属的思想工作,保障了防疫工作扎实推进。

2020年02月07日

【中国稳健前行】我国国家制度建设和治理体系的“三个是

社会治理共同体的建设需要一个过程,需要从大处着眼、从小处入手,分类分层推进。应以城乡社区为重点开展社会治理共同体建设,以和谐社区、活力社区为目标,强化社区居民的认同感和归属感。同时,各级各类学校、机关、企事业单位应根据各自的实际情况,开展各具特色的社会治理共同体建设,以小带大、以点带面,推动整个社会治理共同体的形成,增强社会凝聚力,进而从根本上、源头上消除滋生社会问题和矛盾的社会基础。

2020年01月18日

通过建立加强诚信政府建设各项制度

(香港文匯網記者 于珈琳 瀋陽報道)遼寧省長唐一軍在14日開幕的遼寧省十三屆人大三次會議上作政府工作報告。他指出,2020年遼寧將繼續着力提高政府治理能力和水平,其中將全面加強誠信建設,繼續開展政府失信行為專項整治。他強調,要做到言必信、行必果,新官要理舊帳更不能欠新賬,政府作出的部署必須落實到位,作出的承諾必須堅決兌現,樹立誠信政府的好形象。據悉,2019年遼寧省通過開展政府失信專項整治,清理拖欠民營企業中小企業賬款239億元人民幣。

2020年01月16日

对于交通安全教育减免交通违法记分制度的记分方式和分值计算

李江平称,为进一步发挥交通违法记分制度教育引导、鼓励守法的正向激励作用,加强对机动车驾驶人的交通安全教育,推动提升机动车驾驶人交通安全意识,公安部制定了《接受交通安全教育减免交通违法记分工作规范》(以下简称《工作规范》),推出了接受教育减免交通违法记分制度。

2020年01月14日

1丨证监会:将加快制定、修改完善新证券法配套规章制度

3丨国产阿尔茨海默病新药“九期一”上市 患者可凭处方在专业药房购买

2019年12月29日

亮点三:生活垃圾分类制度拟入固体废物污染环境防治法

亮点四:拟修改证券法 加大证券违法行为处罚力度

2019年12月25日

中央农办、农业农村部深化农村集体产权制度改革

要富裕农民就要激励农民。乡村教育快速发展,农民文化素质明显提高;医疗服务不断完善,农民健康水平大幅提高。当前,农民自身发生了巨大变化,贫困群众开启了新生活:看病不再难,93.2%的自然村有了卫生站;上学不犯愁,89.8%的农户家门口有了小学;发展有能力,92%的贫困户参与到特色扶贫产业中。从“熬日子”到“奔日子”,贫困群众的内生动力被激发出来。

2019年12月21日

把“好差评”制度作为政务服务工作的重要评价纬度

“好差评”制度的实施和运行需要“好评价真心实意”。各级政府和部门要本着谦虚谨慎的态度,把“好差评”制度作为政务服务工作的重要评价纬度。有序落实现场评价、网上评价、社会点评、政府部门监督查评等多维度评价体系,有力保障服务对象评价的“自愿性”“权益保护”、社会点评的“专业性”“公正性”、部门监督查评的“常态化”“科学性”,要尊重服务对象的“匿名”需求、化解“尴尬”氛围、鼓励“实名”评价;积极构建一体化在线政务服务平台,实现“‘好差评’内容同标准提供、评价结果同源发布、差评整改在线反馈、评价数据自动生成”,确保服务评价的纬度多元、客观有力。谨防“评价指标”变成“任务指标”,“任务指标”变成“摊派目标”,成为悬在服务窗口的“达摩克利斯之剑”,变相向服务对象索取“好评价”,而不是从根本上精准措施、改善服务,让服务评价走了样、变了味。

2019年12月21日

健全党领导全面依法治国的制度和工作机制

——2014年10月,习近平关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明总抓手就是建设中国特色社会主义法治体系全面推进依法治国涉及很多方面,在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手,这个总抓手就是建设中国特色社会主义法治体系。依法治国各项工作都要围绕这个总抓手来谋划、来推进。 ——2014年10月,习近平关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明依法治国、依法执政、依法行政是一个有机整体依法治国、依法执政、依法行政是一个有机整体,关键在于党要坚持依法执政、各级政府要坚持依法行政。法治国家、法治政府、法治社会三者各有侧重、相辅相成,法治国家是法治建设的目标,法治政府是建设法治国家的主体,法治社会是构筑法治国家的基础。要善于运用制度和法律治理国家,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。

2019年12月09日

《期权交易规则》规定股票期权交易实行投资者适当性制度

投资者使用可以通过计算机程序实现自动下单或者快速下单等功能的交易软件的,应当在使用相关软件的5个交易日前告知期权经营机构,并由期权经营机构向本所备案。”

2019年12月08日

弘扬宪法精神是增强中国特色社会主义制度自信的内在要求

據中新社報道:12月4日是第六個國家憲法日。全國人大常委會辦公廳會同中宣部、司法部在北京人民大會堂舉行「弘揚憲法精神,推進國家治理體系和治理能力現代化」座談會。中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長王晨出席會議並講話。

2019年12月05日

一是健全和完善党和国家的领导制度

党的十八大以来,通过统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,推动中国特色社会主义制度更加完善、国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高,为党和国家事业发生历史性变革提供了有力保障。

2019年12月05日

要求各地建立初中学业水平考试命题人员遴选制度

教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:考试命题对学校教育教学具有重要引导作用,是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节,对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。当前,初中学业水平考试命题工作还存在试题质量不够高、管理不完善、保障机制不健全等问题,亟待加以解决。为深入贯彻全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关要求,深化基础教育评价改革,促进提高育人水平,现就加强初中学业水平考试命题工作提出如下意见。一、坚持正确导向1.落实立德树人根本任务。考试命题工作要坚持正确政治方向,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观,促进学生德智体美劳全面发展。2.依据课程标准科学命题。各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。取消初中学业水平考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题,不得超标命题。3.发挥引导教育教学作用。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系,引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式,引导学生自主、合作、探究学习,充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。二、提高命题质量4.提升试题科学化水平。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,兼顾学生毕业和升学需要。省级教育行政部门要结合实际,对各学科考试时长、容量、难度等提出规范要求。试题命制既要注重考查基础知识、基本技能,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点,合理设置试题结构,减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围,丰富材料类型,确保材料的权威性,杜绝政治性和科学性错误。充分考虑城乡学生学习和生活实际,增强情境创设的真实性、典型性和适切性,提高试题情境设计水平。规范试题语言文字,防止出现表述错误和歧义。客观性试题要有确定的答案。5.严格规范命题程序。省级教育行政部门要对考试命题工作程序提出规范要求。命题前要加强命题人员培训,并严明工作纪律,签订保密责任书,明确各环节岗位责任及责任人。学科命题组要充分研讨、统一思想、明确命题基本目标,严格按照制作多维细目表、研制试卷清样(包括备用试卷、参考答案或答案示例、评分标准)、试卷校对、审核确定、签字付印等流程,认真开展命题工作。强化审题工作,严格执行试题命制人员和审核人员分离制度,认真开展试卷政治性、公平性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查,确保命题质量。实行地市命题的应于考试后将各学科试卷报省级教育行政部门备案。6.完善考试阅卷管理。省级教育行政部门要建立健全阅卷制度,由省级或地市级教育行政部门具体组织实施阅卷。原则上应成立综合阅卷组、学科阅卷组和质检组,综合阅卷组和质检组主要由有关学科专家构成,学科阅卷组主要由初高中教师和教研员构成。综合阅卷组负责组织试评、明确评分具体要求、开展阅卷人员培训,学科阅卷组负责本学科阅卷评分,质检组负责抽检阅卷质量。各地要建立主观性试题“一题多评”制度和抽检复核制度,确保阅卷质量。省级教育行政部门要建立阅卷抽查制度,切实加强对地市阅卷工作的指导和监督。鼓励有条件的地方探索实行电子化阅卷,并提高相关技术保障能力。阅卷结束后,学科阅卷组要认真进行总结,并对命题情况进行反馈。7.开展命题质量评估。建立考试命题评估制度。教育部按照试点先行、逐步扩大、有序推进、确保质量的原则,分区域、分学科开展考试命题评估工作,进行典型试题案例分析,开展命题经验交流,发挥示范引领作用。省级教育行政部门要开展省级命题自评或对地市命题进行评估,认真总结命题经验,深入分析突出问题,及时改进命题工作,不断提高命题水平。三、加强队伍建设8.严格遴选命题人员。各地要建立命题人员遴选制度,明确遴选条件、程序和办法,建设一支政治立场坚定、践行素质教育、教学经验丰富的高素质专业化命题队伍,建立结构合理、数量充足的命题人员库,并实行动态管理。命题人员应以学科教研员和初、高中教师为主,可以吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。每年参加命题的人员须从命题人员库中选取,每个学科命题组原则上不少于5人(含至少2名试题审核人员)。在库命题人员不得参与考试辅导材料编写和校外培训活动。当年有直系亲属参加初中学业水平考试的在库命题人员,应回避命题工作。9.加强命题人员培训。教育部定期组织开展命题骨干示范性培训,并依托直属师范大学建立学业水平考试学科命题研究与培训基地。省级教育行政部门定期组织命题人员全员培训,有条件的可依托有关高等学校建立学业水平考试学科命题研究与培训基地。培训内容应包括党的教育方针政策、课程标准、考试评价理论、命题技术、安全保密等。10.完善命题激励机制。各地要进一步提高命题人员待遇,充分调动优秀教师、教研人员及有关专业人员参与命题工作的积极性。适当提高命题人员劳务费和保密费标准。对参加命题的教师,学校应按其原课时计算教学工作量,享受相应绩效工资待遇。各地各校在开展岗位聘用、职称晋升、评优评先、绩效奖励等工作时,应将教师参与命题工作的经历和实绩纳入考核评价,并在同等条件下优先考虑。四、完善保障机制11.加强组织领导。各地要进一步强化省级统筹,落实初中学业水平考试命题管理省级主体责任,尚未实施统一命题的省份,应积极创造条件稳步推进省级统一命题;省级教育行政部门要强化对地市阅卷工作指导,提高地市阅卷管理水平;要明确相关部门和单位的命题组织和考务管理职责,形成领导有力、责任清晰、分工明确、规范有序的考试命题管理机制,并建立健全命题安全应急预案和处置机制。12.健全条件保障。各地要加大对考试命题组织、闱点建设和信息技术支持等方面的投入,确保命题工作顺利开展。要切实加强闱点建设,应通过单独建设闱点或利用相对独立、符合安全保密条件的场所设置闱点等方式,确保命题单位有稳定闱点。要加强闱点文化生活和医疗设施建设,保障命题人员身心健康。13.强化保密工作。各地要切实落实命题和阅卷安全保密工作制度,明确相关部门和工作人员保密职责,逐级签订安全保密责任书,确保到岗到人、落实到位,关键和重点岗位要一岗多控、人技联防。命题人员入闱期间实行封闭管理,严禁随意出入闱点,严禁违规使用通讯工具。严禁无关人员进入闱点;确因工作需要进入闱点的相关人员,一律不得接触试题、不得单独接触命题人员。对违反安全保密规定,造成试题泄密的,要依法依规追究责任、严肃处理。

2019年11月30日

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国的一项基本政治制度

近日,人民日报刊发其中系列文章,人民网·中国共产党新闻网摘选其中内容,推出学习要点问答,以飨读者。今日推出“坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”要点问答。

2019年11月30日